人生随笔录

　　“信仰”为何不重视？其实是跟时代教育体制和教育模式有最直接联系。信仰对人民来说是一项非常重要的精神财富，每个人都应该好好思考一个问题——我们作为中华儿女，信仰到底是什么？信仰的意义是什么？对我们来讲，其实这两个问题是很难的课题，为何把信仰当做一种课题，其实最关键的源头就是因为教育问题。

　　中国教育问题很多，许多问题连接一代又一代的不变体制和教育模式，让中国人民连个基本的文明和精神信仰中的宝贵智慧结晶都没有，这是一种短板。

　　难道没人教就不会有了吗？事实证明，很多中国人民过多地关注在教师上，而不是自身上，自身有何特点和缺点全都不清楚，有些人民甚至连自己为何要活着都不知道，毫无意义的混日子成为大多数人的现状表现。

　　这是一种可悲又可怜的事，教育体制上的不变性，教育模式上的老套无创新，尤其是对棒打出头鸟的旧观念的深入人心，让一些真正是为国家、为人民出谋划策的人得不到任何的赏识，反而让一些贪污腐败是伪君子、老好人、趋炎附势的小人得到赏识，就因为如此才会一代影响一代，把这些好的人民彻底利用后萎靡不振，从而再也对国家、对人民没有信心。

　　我国人民真的要好好珍惜古代文明留传下来的优良传统，中国优良传统很多都需要珍藏，然后研究的白话文形式（图文），把这些融入中国教育中，中国教育课本上都需要好好调整内容，枯燥乏味的内容全都得删减，不要死板教学，任何教师都需要好好学习真正的做人方法和做人常识，只有做人合格的人方可成为教师，心理学全都要督察教师的做人情况，这样才能教育出来好学生，最起码教师的犯错几率就会大大的减少，任何学生都需要如此，心理学全都要