第 107 章 再访校长办公室
消失,但现在,以及可以预计的相当长一段时间里,你大概还是安全的。”
“那,我可以正常施魔法了吗?”我开口问。那块柠檬雪宝不知道什么时候已经化掉了。
“如果你是指——这样——”他挥了挥自己的魔杖,一个银质托盘突然出现,稳稳浮在空中,里面盛满明黄色的糖果,“恐怕还不行。其实即使不能用魔杖施咒语,也不算什么大问题。你学过魔杖和魔法基本理论,一定知道非洲和亚洲的巫师都是很少用魔杖的,当然还有北美洲的原住民。魔杖是二十世纪欧洲巫师的发明,它在需要精准控制的战斗中能发挥巨大的作用,并从此在全世界逐渐普及开来——但这并不意味着,无杖魔法就是‘异端’,事实上,说它才是魔法最初的样子,也未尝不可。你掌握的就是这样一种魔力,虽然还不太清楚为什么它和你的魔杖互相排斥,但这问题不大。”
“也许那不能被称为排斥。”麦格教授说,“我检查过这支魔杖,苹果木,独角兽杖芯,十又四分之三英寸——奥利凡德的选择一如既往地巧妙。或者说,他的魔杖做出的选择向来不会出错。你本来应该非常适合成为它的主人,但你的魔力可能还没办法配合这种类型的魔法。”
“这种类型?使用魔杖的魔法和无杖魔法之间,有很大区别吗?”我从袍子口袋里抽出那根几乎毫无用处的木棍,仔细端详。
“存在差异,但很细微。可是这种区别在于本质上的不同,也就是应用方法上……所以一点点差别,也许就会导致完全相反的结果。其实任何一个环节都可能出现不同,系统化的魔法教学本来就是最近几百年才发展起来的,毕竟巫师间的个体差异是客观存在的。”麦格教授抿了抿嘴,“你就是比较特别的个体。”
“这也能够解释为什么有些对魔法技艺要求格外严格的世家,会选择自己教育家族中的适龄巫师。”邓布利多说,“魔法啊,魔法,永远都如此精妙细致,也许我们终其一生都无缘窥见它的真面目……”
回去的路上,我沉默着跟在麦格教授身后,偶尔抬眼看看她的背影,或者摊开手掌细看自己的掌心,探寻那一点点似有若无的所谓“魔力流动”。
“你很有天赋。”麦格教授忽然转过头,微微一笑。
我惊讶地看着她。她几乎从来没有夸奖过我——虽然说我平时确实也没什么可以被表扬的地方。这位教授是出了名的吝惜褒奖,只有赫敏能从她这里不时得到赞许的笑容。
可她现在又为什么要对我笑呢?
“天赋是恩赐,它可以是难得的机遇,是等待被开发的宝藏。”她似乎是对我说,又像是对着虚空讲话,“好好利用它。”
第 107 章 再访校长办公室(3/3).继续阅读