第三章 老师您说的太对了
悉心教导，没有其他特别的情况，本科之后直接读博士是没什么问题的，以后跟着他科研，在学术上取得好成就的几率很大。”
方逐溪想了想，如果没有系统，有这么一条直博的道路，又有像唐钰这样知名教授悉心教导，实在是求之不得的机会。
可是现在有了系统，到哪里读书倒是并不重要了，方逐溪正待要回答，许虎却摆摆手：“其实呢，我都已经有点后悔了。”
“呃？”方逐溪有些措手不及，这许教授是要闹哪样？
“我刚才见你在留意书架上的书，你知道那些书？”
“粗略知道一点吧，都是关于半导体的前沿文献和著作。”
虽然没有仔细看过书，但系统有给他提示书本的题目和简介。
许虎站了起来，来到书架前抽出其中一本又走回来，递给方逐溪问道：“这本书你看过吗？”
“没看过。”方逐溪摇了摇头把书接了过来，不禁有些动心，如果能借这本书就好了！
在半透明的系统屏幕上，手中这本书的积分值高达40，是书架上分值最高的几本书之一。
积分值高，并不一定是这本书比图书馆那些书的质量好，而是这本书的知识在研究3nm制程高端光刻机技术方面比其他那些书的价值要高。
“你喜欢这本书？”许虎一直在观察，留意到方逐溪的惊喜表情。
方逐溪点点头，犹豫着是否要提出借书的请求。
“呵呵，比起数学，你一定更喜欢应用物理吧。你就留下吧，不要去数学系了。”
原本，许虎是真的想把方逐溪调到数学系的，这不但是好友提出的愿望，对方逐溪这个学生来说也是个好的前程。
可是今天上课以后，他莫名就觉得方逐溪这个学生真是非常勤奋好学，这种求学的态度甚至隐隐影响到了自己上课的状态也特别好。
教与学是一个老师和学生互相沟通的过程，双方的态度真的会互相影响，遇到好学的学生老师