容修

　　颜俊后背绷得直直的：“对不起,我不太明白，我练习的时候，都是要先知道调……”

　　容修：“那么,你是不是在每次开口说话之前，都要把每一个字、每一处停顿、每一种语气,全考虑好了，才开口和人讲话？”

　　颜俊：“……不是。”

　　容修：“你回答得很好，那就什么都别想，开始弹吧。”

　　说完，容修转身，往他的电钢前走，又坐了回去。

　　虽然容老师看上去没笑，表情严肃,还有点儿吓人，但是他的眼光很柔和。

　　颜俊深吸一口气,仔细听他弹奏的单音，试着跟上他给他和声。

　　尽了最大的努力，试图找到准确的和弦。

　　但最后他有些心急了,依然没有办法跟上,脸色灰败地停止了弹奏。

　　“我不行。”他咕哝着。

　　“为什么觉得不行？”容修弹奏不停，嗓音柔和地问,“没有告诉你曲子的‘调’，你就不能演奏音乐？”

　　“那样和弦会弹错音。”颜俊说。

　　“那又怎么样？”容修唇角带着笑意,“不管是什么调,一个音错误了,说明你离正确的那个,只差半个音。”

　　颜俊：“？？”

　　容修：“八十八个键位,这么长的距离，而你，离正确的那个，只差一点点，半个音，一厘米远，这有什么关系？”

　　容修目不转睛地注视他的眼睛，语速缓慢地说：

　　“如果，该弹黑键时，却不小心弹到了白键上，导致和弦突兀不太好听，就只要试着弹它旁边紧挨着的两个，肯定就是对的，好听的，悦耳的……

　　容修说着，停下弹奏，环顾教室里的学生们，

　　“我说过，音乐是我们的伙伴，所以它绝不会刁难我们，当你以为自己错得离谱时，其实你只差半个音，只有半个，紧挨着的一点点，所以，不要停下来。”

　　颜俊想反驳什么，他低头看着电钢键盘，似乎真的是那样。

　　当自己错的时候，其实，只差半个音，只差一点点。

　　不要停下来。

　　容修继续弹奏曲子。

　　这一回，颜俊听出，他弹奏的是c大调《卡农》。

　　学生们都学过的曲子。

　　“所以说，c大调，大家都知道，正常情况下的规则是，只能弹白键。”容修一边弹奏一边说，“但是，如果我们弹奏一个和弦，一不小心，有一个音按到黑键了，该怎么办？”

　　同学们：“弹它旁边的白键！”

　　“对，当你们弹得难听了，没什么可怕的，你离正确的，只差半个音。”

　　容修说着，弹了个突兀的小三和弦，又分解和弦，重复敲了敲突兀的那个键：

　　容修：“这个音不对，这种情况怎么办？”

　　颜俊点了点头：“只差半个音，只差一点点。”

　　容修的几句话，让他豁然开朗。

　　曾经被“错误”压垮的自己，现在仔细想来，可能只差半步的距离。

　　“那么，请再和我一起玩玩吧。”容修停顿了下，重新弹奏起另一段旋律。

　　没有人听过这首曲子。

　　连乐队兄弟们也没听过。

　　大家猜想，也许是容修即兴弹奏的，而且只有右手的单音。

　　他弹奏的速度不快，颜俊什么也没问。

　　学生们也不问，只是试探地跟上容老师的音乐。

　　“和朋友一起玩的时候，重要的就是一个气氛，彼此理解的心情。所以，音乐重要的也是这些，调式不重要，首先要找到一个律动感，用心去感受它。”

　　容修看着颜俊，边弹边对他说：

　　“找不到调，也别怕错，自然而然，你要用心去听，如果和弦不对，就试着往旁边挪一点，在我们乐队里，叫‘摸个音’，坚持弹下去，肯定会找对的。”

　　在接下来的十分钟里，大家一起弹奏。

　　摸个音，就像和小伙伴玩捉迷藏——

　　这节课容修对大家展示的东西，是非常非常基础的。

　　“想一想小时候，我们最初最初的、接触钢琴时的心情。”

　　容修说。

　　别忘初心。

　　大家一起试着弹奏一段从来没听过的旋律。

　　“随着成长和演奏经历，技巧也会越来越成熟，演奏乐曲时，技巧是必需的，但不是演奏中你最该关注的——你明白我的意思吗？”

　　钢琴声中，容修声音动听：

　　“那么，问问大家，什么才叫好技巧？”

　　一个问题跑出来，大家踊跃地回答。

　　比如，音乐练习中的各种指法、练习曲。

　　容修却摇了摇头：“真正的好，在我看来，不论演奏什么乐器，好的技巧，应该是好到‘忘记使用技巧’的地步，自己和听众完全沉浸在音乐里，根本不会有人去注意到底使用了哪些技巧——达到一个真正忘我的境界，才可以心无旁骛地弹奏出好作品。

　　“这又说到之前的‘语言’问题上了，音乐就像说话，大家想一想，我们在说话的时候，唇齿舌，口腔，喉咙，声带……我们出生之后，用了几年时间学会了说话，现在我们能够流利地说出语言，难道也时时刻刻在注意那些技巧？

　　“不要过于专注，不要把你的全部注意力都放在怎么去演奏上。打个比方，就好比走平衡木……嗯，换个接地气一点的，就好比走马路牙，小时候我们经常在很窄的地方走——

　　“比如，路边花坛的边沿，马路牙子……只有一只脚掌宽度的地方，当我们走在上面，越是全神贯注低着头盯着脚下，越会摇摇晃晃站不稳。可是，当我们目视着前方，不那么紧张、不那么专注，注意力不那么集中的时候，反而可以把直线走的很好。”

　　颜俊听到这里，有些想反驳：“您是说，演奏的时候，注意力不应该集中？”

　　“不，我是说，你的注意力，大多时间不应当放在演奏技巧上，而是应该放在音乐上，”容修说，“整首曲子当中，当你真正的聚精会神专注于技巧的时候，就是曲子最具有能量的时候，这时候，你可以创造奇迹。”

　　颜俊眼神一亮：“我可以创造奇迹？”

　　“是的，你可以，不过，你和大家不一样，你要学习的是分散精力。”容修说，“现在，你在演奏的时候，太专注于演奏本身了，过于全神贯注，这是你面临的最大问题。”

　　“我要学分散精力？”颜俊不可思议，“我要怎么做呢？”

　　容修：“我拥有一支乐队，就比较好解决，我建议过我的队员们，演奏的时候，一定要关注身边的队友，用耳朵去聆听别人的旋律，进行最恰到好处的、最默契的配合。而你，可以看电视，玩一会游戏，或是一边听别的音乐一边弹……”

　　教室后面传来窃窃私语：“什么？看电视？！”

　　弹幕上也一阵【哈哈哈哈】

　　【玩游戏啊？我爹一巴掌抽过来。】

　　【一边听别的音乐一边弹是什么意思啊？】

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　　容修敛了笑意，声音正式了一些：“我知道，可能有些家长难以置信，但是，当孩子压力过大，弹奏某小节不停地出错，或许可以试试分散注意力这个方法。”

　　同学们想起，每次弹琴时，越弹不好，家长就越强迫自己坐着弹。

　　看电视？玩游戏？没门！

　　颜俊惊奇地问：“容老师，你听别的音乐弹钢琴时，难道不会弹错吗？”

　　容修眉眼带笑：“不会，因为音乐在心里。”

　　一位家长诧异地说：“那么，老师，给我们演示一下吧！”

　　容修想了想，就拿出了自己的手机。

　　又问同学们有没有谁带了蓝牙耳麦。

　　一名女同学站起来，拿着一个白色的耳麦，走到前面递给容修。

　　容修点亮手机，播放了一首歌，放到最大音量。

　　大家都听出，那是最近正流行的《m2》，节奏感十足的城市摇滚，容修试着用手机连接了耳麦。

　　耳麦是大众品牌，不太隔音。

　　坐在附近的同学都能听见耳麦里传出的音乐声。

　　“单曲循环。”容修说着，并没有急着戴上耳麦。

　　而是对身边的老虞招了招手，问他要了一个眼罩。

　　老虞去隔壁办公室拿来眼罩之后，容修就调了一下电钢按钮。

　　紧接着，他用眼罩蒙住了眼睛，又戴上了播放着巨大音量《m2》的耳麦。

　　教室里鸦雀无声。

　　坐得